用长大的本领，为母校做一小时的小事。

一份轻量的毕业约定

一小时看起来很少，离开校园后真正安排出来仍然不容易。策划希望把事情拆小、把连接做好，让校友能在自己的时间与条件允许时参与。

它不要求每年重复贡献一小时。教师节是年度问候与回访节点，毕业约定则按毕业后的累计实际参与理解。

可以做哪些小事

约二十分钟

看一份小记者采访提纲，给出三条具体建议。

约三十分钟

分享一段成长经历，或陪孩子完成一次适合的兴趣体验。

约一小时

协助整理一页校史素材，或围绕学校真实需要完成一个小任务。

怎样让参与更容易发生

学校先提出具体需要，校友说明能分享什么，由组织者确认适配、材料和时间，再开展活动。适合的任务可以在线或分次完成，准备工作的实际投入也需要被看见。

活动结束后，让参与者收到孩子的作品与师生反馈。真实回响，会让下一次回来变得更有意义。

约定和实际完成，分别记录

签署毕业约定表示意愿；表达某次参与兴趣、实际投入时间、完成具体成果，是后续不同阶段。时长与贡献按实际发生记录，不将拟邀请或签署人数直接算成已完成的贡献。

具体签署、确认与记录方式还在策划中，当前介绍页不开放报名或信息提交。